國立彰化師範大學輔導與諮商系博士 

東海大學社會工作學系研究所碩士 

東海大學社會工作學系學士

曾任台大醫院精神科研究助理、台北榮民總醫院臨床毒物科研究助理(藥癮病人戒斷後續追蹤)；張老師基金會桃園(諮商輔導組暨後追未成年少女家庭方案督導)、台北專任張老師(全國義務張老師儲備訓練)；大學諮商中心專任諮商心理師；首度規劃新竹市政府家防中心社工及諮商心理合作方案、諮商心理師專業督導訓練(新竹市諮商心理師公會)。研究領域為「社工與諮商心理師專業合作」、「高等教育身心障礙/隱性障礙學生權益」、「青年物質使用」等相關議題。專業實踐持續關注大學身心障礙生相關議題、擔任本校兼任諮商心理師；擔任縣市學諮中心學校心理師/社工師及社福機構外聘督導及團體督導。

 個人諮商/督導理論取向 : 敘事治療/合作對話式取向。

1.諮商心理師 : 諮心字第000266號

諮商心理師執業登記:國立臺北大學學生諮商中心

2.美國Townhall藥癮戒治中心團體治療工作見習   (2018.7)

•           Yu, Y. A., Chiang, C.-M., & Domene, J. (Accepted). Counseling psychologists’ interprofessional collaboration with social workers: An exploration of grounded theory. Bulletin of Educational Psychology.  (TSSCI)

   

  ·  游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪(2022)。身心障礙大學生新冠肺炎（COVID-19）期間遠距學習調查：以臺灣為例。調查研究-方法與應用，49，135-186 (TSSCI)。【全文】

  ·  游以安、游翼慈、游錦玉（2022）。他山之石—美國Townhall藥癮戒治中心團體治療模式簡介。社區發展季刊,177,262-272。【全文】

  ·  游以安、姜兆眉（2020)。探見「 家庭暴力暨性侵害防治工作」 社工專業間的合作經驗:諮商心理師觀點。臺灣社會工作學刊,23,109-160。【全文】

  ·  游以安（2020）。一個視、聽、語多重障礙者在大學之社會共融學習與生活經驗敘說探究。臺大社會工作學刊,41,p99-166(TSSCI)。【全文】

  ·  郭麗安、王大維、丁李衡、姜兆眉、郭洪國雄、游以安、葉致芬、瑪達拉.達努巴克、趙淑珠、蘇盈儀(2019)。從《司法院釋字第748號解釋施行法》探討同性婚姻的現況與挑戰—輔導與諮商專業觀點。全國律師月刊，9月，83-97。【全文】

  ·  游以安、姜兆眉（2017)。助人專業的鏡映與省思－從社工觀點看諮商心理師於學校輔導場域的專業實踐。輔導與諮商學報,38(2),p53-74。(外審通過)【全文】

  ·  游以安、姜兆眉（2011）。諮商心理與社會工作在「家庭暴力暨性侵害防治中心」的跨專業合作經驗－從社工觀點反思諮商專業。中華輔導與諮商學報，30期，P25-P53(TSSCI）。【全文】

  ·  潘正德、游以安（2001）團體歷程中成員特質、活動反應、領導能力知覺與治療因素之相關研究。中原學報，28卷4期，p103-114。【全文】

  ·  游以安(2001)。中原大學學生輔導中心學生來談問題分析—以81-89年為例。中原大學人師第三輯，p100-107。

• Yu, Y.-A., Yu,Y.-T., & Tseng, Y.-Y. (2023, Jul.). Hidden or unseen? Qualitative analysis of the learning and living experiences of college students with disabilities in Taiwan. 18th Europe Congress of Psychology. Brighton, UK 
• Yu, Y.-A., Yu,Y.-T., & Tseng, Y.-Y.  (2023, Feb). Analyzing the Work Dilemma of the Professionals of Resource Rooms at Universities and Colleges in Taiwan. 2023 International Disability Inclusion Symposium. (Online Conference)
• 游以安、游翼慈（2022年11月）。一個被系統排除的助人專業？高等教育資源教室輔導人員工作困境分析。2022年社會學年會，屏東縣國立屏東大學。
• Yu, Y.-A., Chiu, C.-Y., Lin, Y.-A., & Chang, H.-H. (2021, Dec) Survey of remote teaching experience of college students with disabilities during the period of new coronary pneumonia (COVID-19) .2021 NTPU Flagship Project Conference . National Taipei University. R.O.C.(Taiwan).p17.
• 游以安、邱春瑜、林予安、張恒豪(2021年11月)。身心障礙大學生新冠肺炎  (COVID-19) 遠距學習調查:臺灣經驗。2021臺灣社會學年會，台北市東吳大學，p125-126。
• Yu, Y.-A.(2021,September). A Narrative Analysis of Universisty Youth Drug Use and Family Relationship. ,Family Support Services for Person With Substance  Use Disorders : Reach with Love ,Gazing into Futurity.Ministry of Health and Welfare,R.O.C.(Taiwan).p27(Online Conference) 
• 廖靜薇、游以安(2021年，10月)。某縣市自殺防治關懷訪視實務經驗與政策建 議。台灣心理衛生社會工作學會「從醫院到社區」。2021心衛社會工作線上研討會。 
• 游以安(2021年，10月) 身心障礙服務的跨專業交織與建構:以大專校院資源教室輔導人員與諮商中心心理師為例。臺灣輔導諮商學會2021年會暨學術研討會-流變中的挑戰與培力。線上研討會。
• 游以安、游翼慈、曾華莉(2021年3月)。認知障礙症長者小組遊戲介入(Play Intervention for Dementia)模式之實務訓練初探-疫情下的臺灣經驗。2021年臺灣社會工作專業人員協會年會暨「疫情時代的社會工作實踐」研討會。線上研討會。
• 游以安(2020年7月)。專業合作中的探見:諮商心理師在 「家庭暴力暨性侵害防治中心」 對社會工作師的觀察。2020年臺灣社會工作專業人員協會年會暨「跨專業合作:溝通、協調、創新的社會工作」研討會。線上研討會。
• 游以安(2019)。大學資源教室輔導人員的跨專業合作與實踐初探。「障礙做為一種社會壓迫:障礙政治與社會工作」研討會，台中市東海大學。154-166。
• 游以安（2018年12月）。一個視聽語多重障礙生在大學的學習與生活經驗敘說探究 ~ 以大學校園為社區自立生活的可能路徑與實踐。2018年臺灣社會學年會，新竹縣。
• 游以安(2017年10月)。心理師與社工師在個案諮商/工作的保密與倫理議題-從家防中心與學諮中心談起。2017台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會~開展輔導與諮商專業工作跨領域合作對話，p105-110。高雄市，國立高雄師範大學。
• Yu, Y.-A., & Chiang, C.-M. (2017, Jul).MDMA Users’ Life Stories: A Narrative Study of Gay Youths in             Taiwan. Europe Congress of Psychology, July 2017.(2017歐洲心理學年會)
• Yu, Y.-A.(2017,July). A Narrative Study of Drug Users’ Life Stories in Taiwan: Actions and Reflections on Helping Professionals. The 2017 Asian Conference on Social Work Education, New Taipei, Taiwan.(亞洲社會工作教育研討會)
• Yu, Y.-A., & Chiang, C.-M. (2016, July). Non-traditional Clinical Practice in School Settings: Narratives of Taiwanese Counselling Psychologists Work Experiences in Remote Areas. Poster presented at the annual meeting of the International Congress of Psychology, Yokohama, Japan.
• Yu, S.-H., Chiang, C.-M., & Sinacore, A. (2011). The Interdisciplinary    Collaboration between Counseling Psychologists and Social Workers in Taiwanese Community - A Qualitative Study. Individual  Presentation Proposal    APA Annual Convention.（2011年美國心理學年會，8月，華盛頓DC）
• 游.（2015年11月）。系統中助人專業網絡的交織與建構：諮商心理與學校社工於縣市「學生諮商輔導中心」的跨專業合作探究。「第六屆兩岸四地大專院校心理輔導與諮商高峰論壇暨2015年華人輔導與諮商學術研討會」，台北市，劍潭青年活動中心。本人為第一作者、通訊作者。
• 游.（2015年08月）。社工師與心理師在縣市「學生諮商輔導中心」中專業合作實踐~從心理師觀點反思學校社工的角色與定位。2015年台灣學校社會工作協會年會暨學術研討會，p143-p163，台北市，台灣大學社會工作學系。
• 游&黃韻如（2014年11月）。台灣學校社會工作的美麗與哀愁：學校社會工作的敘事 ~一個在系統中載浮載沉的社會工作？東海大學社會工作學系103年社會工作學術研討會---「台灣社會工作的記憶、敍事與研究研討會」。台中市，東海大學。
• 游.（2014年09月）。社會工作與諮商心理於縣市「學生輔導諮商中心」跨專業合作之探究與實踐~從學校社工觀點初探。2014年台灣學校社會工作協會年會暨學術研討會，台灣大學。
• 程小蘋,洪千惠,湯必果,林祺堂（2011年04月）。一諮商學系博士班研究生參加資格考經驗之探究。第六屆研究生暨高等教育教學發展與學習評量：國際經驗比較國際學術研討會，南投縣。(通訊作者)
• 游&程小蘋、林杏足(2010年，7月)。大學青年搖頭丸藥物使用歷程分析。第二屆兩岸四地大專院校心理輔導與諮商高峰論壇暨2010年華人輔導與諮商學術研討會，南投縣。P218-219。(第一作者)
• 游（2009年，5月）。淺談高科技從業人員的工作、家庭與婚姻。第二屆伴侶、婚姻與家族治療學術研討會論文集，彰化市。P221-226。
• 游&姜兆眉（2008年，10月）。心理諮商專業與社工專業在「家庭暴力暨性侵害防治中心」的合作經驗探究。台灣輔導與諮商學會50週年年會暨學術研討會，彰化市。P43-45。(第一作者)
• 潘正德&游(2001年，11月)。團體歷程中成員特質、活動反應、領導能力知覺與治療因素之相關研究。中國輔導學會壁報論文（現已更名：台灣輔導與諮商學會），台北市。(通訊作者)
• 游(1998年，6月) 不幸少女從事色情行業因素分析。從社會結構看桃園少女涉入色情行業歷程及學校處遇方式探討』研討會（內政部補助），救國團桃園張老師基金會，桃園縣。
• 陳宇嘉& 游 (1995年，6月) 不幸少女生涯期待報告。內政部，臺灣省政府社會處，台中市。P2-27。(通訊作者)

 ※    國科會／科技部專題計畫

• 身心障礙服務工作的跨專業交織與建構: 以大專校院資源教室人員為例 Interdisciplinary Collaboration and Construct in Services for Students with Disabilities: Counselors of Resource-Room Programs at Universities and Colleges（109-2410-H-305-021-MY2）

             執行時間:2020/8/1~2022/7/31(多年期計畫)

•  隱而未現/視而不見?隱性障礙大學生之學習與生活經驗探究 Hidden or unseen? An inquiry into learning and living experiences of college students with invisible disabilities.（111-2410-H-305-043-MY2）

             執行時間:2022/8/1~2024/7/31(多年期計畫)

※  教育部人文與社會科學標竿計畫

• 國立臺北大學社會學門人社標竿計畫（2021年迄今）

※      校內專題補助計畫

• 臺北大學僑港澳學生在課業學習人際關係與生活適應初探 (112年度校務研究計畫)
• 助人專業的交織與劃/跨界:社工與心理在「家庭暴力暨性侵害防治中心」(106年度鼓勵教師申請科技部專題研究計畫)
• 台灣男同志藥物使用的心理人際與社會經驗分析~從助人專業的視角(107年度鼓勵教師申請科技部專題研究計畫)
• 大學資源教室輔導人員的跨專業合作與實踐(108年度鼓勵教師申請科技部專題研究計畫
• 大學院校重度身心障礙生的社會共融研究(108年度鼓勵教師申請科技部專題研究計畫前置規劃計畫)(薪傳計畫)
• 106台北大學校內專題研究計畫補助(106HA1902)﹐"助人專業的交織與劃/跨界: 社工與心理在「家庭暴力暨性侵害防治中心」的專業合作探究”﹐計畫主持人﹐2017﹐社會科學學院社會工作學系﹐2017/01/01~2017/11/30
• 104南華大學校內專題研究計畫補助(Y104000238)﹐”系統中助人專業網絡的交織與建構-學校社工與諮商心理於縣市學生諮商輔導中心的跨專業服務策略探究 ”﹐計畫主持人﹐2015﹐社會科學學院社會工作學系﹐2015/08/01~2016/07/31
• 103南華大學校內專題研究計畫補助(Y103000947)﹐”從跨專業和作經驗探究諮商服務的實踐-以家庭暴力暨性侵害防治中心為例 ”﹐計畫主持人﹐2014﹐社會科學學院社會工作學系﹐2014/08/01~2015/7/31

※產學合作計畫

• 衛生福利部，“108年度衛生福利部公益彩券回饋金補助「敘事取向社會工作專業評估模式研發與培訓計畫」”， 協同主持人，2019，社會科學院社會工作學系。
• 職訓局﹐“職訓局補助102南華大學就業學程計畫成果報告 ”﹐協同主持人﹐2013﹐社會科學學院社會工作學系﹐2013/08/01~2017/07/31
• 職訓局﹐“職訓局補助101南華大學就業學程計畫成果報告 ”﹐協同主持人﹐2012﹐社會科學學院社會工作學系﹐2012/08/01~2013/07/31

研究論文

• 游（2010）。大學青年搖頭丸使用經驗敘說－穿越迷霧森林。國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士論文。(第二屆兩岸四地大專院校心理輔導與諮商高峰論壇暨2010年華人輔導與諮商學術研討會發表)
• 游（1996）。雛妓於色情行業生活狀況之分析。東海大學社會工作學系碩士論文。（第一屆社會工作專業人員協會碩士論文獎第三名）

專書及專書論文

• 楊顗帆、游以安（2021）。社會工作與諮商心理的合作發展。載於羅幼瓊（主編），諮商理論與技術－在社會工作之應用。台中市：華格納。
• 游&勵馨基金會（2002）。風傳葛的夏天。台北：財團法人勵馨社會福利事業基金會。內政部補助出版。 

技術報告

• 蔡維禎&游（1997）。多巴胺D2接受體(DRD2)的變異體在安非它命及海洛因濫用行為之關聯性研究。台北：台北榮民總醫院。
• 蔡維禎、游、葉紅秀、沈楚文（1996）。藥物濫用者之社會適應及藥物濫用行為之關聯性研究。台北：台北榮民總醫院。
• 蔡維禎&游(1997)。幼兒藥物中毒調查與預防研究。台北榮民總醫院臨床毒物科，行政院衛生署。
• 桃園縣心理健康促進協會（2009）。桃園縣兒童少年心理健康校園及社區推廣計畫成果報告。內政部公益彩劵回饋金第二梯次補助計畫。(計畫主持人)
• 桃園縣心理健康促進協會（2008）。桃園縣97年兒童、少年性交易個案追蹤輔導服務方案成果報告。桃園縣社會局。(計畫主持人)

指導學生之論文

ž   蘇雪杏（2013）。生命線協談志工服務學習歷程之研究（南華大學應用社會學研究所）。

ž   王璧如（2014）。讓星星不再孤獨－團體活動中同儕的介入對提升亞斯伯格症兒童人際關係之質性研究（南華大學應用社會學研究所）。

ž   魏彥宗（2014）。探討老人福利社區化的建構－以彰化市福田社區之老人福利服務為例（南華大學應用社會學研究所）。

ž   曾華莉（2015）。亞健康高齡者在社區「在地老化」之質性研究（南華大學應用社會學研究所）。

ž   鄭郁彣（2016）。女性婚姻修復歷程中的自我認同研究以丈夫外遇為例（南華大學應用社會學研究所）。

ž   陳怡紋（2016）。目睹家暴暨受虐之青少女的內在經驗研究（南華大學應用社會學研究所）。

ž   吳幸嬬（2017）。穿越黑洞：一位離婚單親女性生命歷程的轉變契機（南華大學應用社會學研究所）。

ž   陳昭璇（2020）。新手醫務社工融入職場生態之困境及處遇生命議題之衝擊（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   羅子喻（2021）。跨越三代尋找自己：一位社會工作者的自我認同敘說（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   黃懷箴（2021）。嬰雄保爸–男性托育人員服務工作經驗探究（臺北大學社會工作學系碩士班）。

擔任碩士論文口試委員

ž   楊健生（2015）。諮商心理師敘事取向哲學觀的發展與實踐（屏東大學教育心理與輔導學系碩士班）。

ž   董菁菁（2016）。自立生活模式的探究－以社區居住身障者為出發（南華大學應用社會學系社會學碩士班）。

ž    胡樹馨（2017）。國小身心障礙學生家長參與轉銜歷程（南華大學應用社會學系碩士班）。

ž   徐宏杰(2017)。三位獨生子女實習諮商師原生家庭自我覺察歷程初探(南華大學生死學系碩士班)。

ž  王芷薪(2017)。完美主義傾向諮商心理師運用心理位移書寫之諮商作為期望轉變研究(彰化師範大學輔導與諮商學系碩士班)。

 ž  陳宜君（2018）。父母面對成年子女猝死之悲傷反應與調適歷程研究（臺南大學諮商與輔導學系碩士班）。

ž   翁辰郡（2018）。學校社工師對自閉症學生服務經驗之探究（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   徐小玲（2019）。成年男性性侵害被害者的創傷反應與調適歷程探討（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   高韶霙（2019）。尋一個家-探索以街頭生活為重心之青少年的家庭圖像（實踐大學社會工作學系碩士班）。

ž   徐薇涵（2019）。兩小無猜條款男性青少年接受性侵害被害人服務方案之經驗：以勵馨基金會為例（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   周迺豪（2019）。家庭背景對影響志願役士官兵留營因素之研究（南華大學應用社會學系碩士班）。

ž   梁君瑜（2019）。輕度自閉症者的就業歷程與職場經驗研究（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   詹千嬌（2019）。受躁鬱症患者暴力對待的手足因應經驗之敘事研究（臺北護理健康大學生死與健康心理諮商系碩士班）。

ž   洪晧瑜（2019）。男性基層警察遭遇暴力攻擊之被害衝擊與復原歷程（臺北大學犯罪學研究所）。

ž   葉美娟（2020）。精神疾病患者家屬照顧經驗之探究（實踐大學社會工作學系碩士班）。

ž   柯宜均（2021）。是否放棄特殊教育學生身分？隱性與顯性障礙者的汙名管理、認同與資源協商（臺北大學社會學系碩士班）。

ž   胡銘宸（2021）。社福機構療育單位社工員其早療工作經驗之探究–以雙北市為例（臺北大學社會工作學系碩士班）。

ž   黃思瑩（2021）。行動諮商心理師跨專業合作經驗與觀點（清華大學教育心理與諮商學系碩士班）。

ž   姚智仁（2021）。選擇和決定：堅持走在兒童少年保護工作之路的自我敘事研究（臺灣師範大學社會工作學研究所）。

ž   張植傑（2022）。軍隊組織信任影響士官兵求助態度之研究-以後備基層士官兵為例（國防大學社會工作學系碩士班）。

ž   吳怡萱（2022）。異性戀家長對同志態度正向轉變歷程之研究（屏東大學教育心理與輔導學系碩士班）。

    張純菱（2022）。有同伴動物的親密關係暴力服務對象使用庇護服務經驗之研究（東吳大學社會工作學系碩士班）。

       楊捷羽(2023) 。女性精神障礙者情慾初探與實踐(東吳大學社會工作學系碩士班)。

1.臺大社會工作學刊審查

2.臺灣師大特教系特殊教育研究學刊審查

3.臺北市立大學市北教育學刊審查

4.中華輔導與諮商學報審查

1995年財團法人勵馨基金會獎學金補助碩士論文

第一屆社會工作專業人員協會碩士論文獎第三名。（1996）雛妓於色情行業生活狀況之分析。東海大學社會工作學系碩士論文。

南華大學應用社會學系102年推薦優良導師

國立臺北大學106學年度年度績優導師

國立臺北大學109學年度年度績優導師

國立臺北大學110學年推動高教深耕計畫績優教師

國立臺北大學110年度學術研究獎助（109年度發表學術期刊論文TSSCI）

國立臺北大學112年度學術研究獎助（111年度發表學術期刊論文TSSCI）

專業組織參與

ž   2016.04.13 - 迄今 新北市諮商心理師公會 會員

ž   2020.12.12 - 2022.12.11 台灣輔導與諮商學會 第46屆  理事

ž   2021.03.06 - 2023.03.05 台灣輔導與諮商學會 第46屆學術活動組召集人

ž   2021.03.06 - 2023.03.05 台灣輔導與諮商學會 第46屆性別平等委員會委員

ž   2022.10.23 - 2024.10.24 台灣輔導與諮商學會 第47屆理事

ž   2023.03.19 - 2025.03.18 台灣輔導與諮商學會 第46屆研究推廣組組員

國際化交流(校內)

20190318-20190318 辦理「家庭評估國際論壇」

20190319-20190319 辦理美國韋恩州立大學 Jerrold R. Brande 11 教授「兒童故事治療」工作坊

20190513-20190514 辦理加拿大多倫多社工學院曾家達教授「知行易徑工作坊」（台北場次）

20190515-20190515 辦理加拿大多倫多社工學院曾家達教授台北大學演講

20190516-20190517 辦理加拿大多倫多社工學院曾家達教授屏東「PID 失智症老人團體實務工作坊」（屏東場次）

20191014-20191015 辦理美國 Town hall 2「創傷成癮與家庭實務工作坊」（高雄場次）

20191014-20191015 辦理美國 Town hall 2「創傷成癧青少年興家庭實務工作坊」（台北場次）

20191014-20191015 辦理美國 Town hall 2「創傷成瘾家庭實務工作坊」（屏東場次）

20200120-20200630 指導臺北大學社會工作學系「PID 老人服務模式」學生自學團隊

20221012 辦理加拿大多倫多社工學院曾家達教授台北大學演講（週三論壇-從歷史敘事看移民研究）

20230527 辦理加拿大多倫多社工學院曾家達教授易徑玩樂PID實務工作坊訓練

國際化交流(校外)

20201105-20201106 邀請加拿大多倫多社工學院曾家達教授於衛生福利部南區老人之家辦理「銀新時代，長情照顧相助福：照顧價值與『知行易徑』於機構照顧服務之應用」（109年老人福利機構專業人員訓練研習）

20221005-20221006 邀請加拿大多倫多社工學院曾家達教授於衛生福利部南區老人之家辦理「『玩』轉認知障礙長者照顧困境─易徑玩樂於認知症長者小組遊戲干預模式」工作坊（111年老人福利機構專業人員訓練研習）

20230313 邀請美國韋恩州立大學 Jerrold R. Brande 11 教授於屏東縣政府辦理「通往孩子內心的門~如何透過故事和隱喻了解兒童內心世界」工作坊

20230316-20230317 邀請美國韋恩州立大學 Jerrold R. Brande 11 教授於臺東縣長老教會新興長老教會辦理演講

 學術演講

ž   2016.11.09 清華大學教育心理與諮商學系–「學校輔導與諮商跨專業合作」講座

ž   2018.11.07 清華大學教育心理與諮商學系碩士班–「書報討論一」課程專題「助人專業合作的鏡映與交織：諮商與社工專業合作的實務與研究分享」

ž   2022.04 屏東大學–「心理與社工的跨系統與團隊合作」專題講座

ž   2022.10.20 屏東大學–USR專家會議暨成果發表會：專家學者

ž   2023.04.22 政治大學學生會–「陪伴知能工作坊：接住彼此的負面情緒」講座

ž   2021.10.23 台灣輔導與諮商學會–台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會「主題論壇A-3」：引言人

 社區服務  (督導、委員、理事)

ž   2016 嘉義市學生輔導諮商中心 105年度專輔人員個別督導

ž   2017 嘉義市學生輔導諮商中心 106年度專輔人員個別督導

ž   2017.11.01 - 2018.10.31 伊甸社會福利基金會 象圈工程專案審查委員會委員

ž   2019、2020 台灣輔導與諮商學會 台灣輔導與諮商學會年會暨學術研討會「蔣建白先生獎學金」審查委員

ž   2019.11.29 - 2022.11.28 台灣鳶山社會實踐協會 第1屆理事

演講、與談

ž   2016.12.20 中華民國基督教女青年會協會–多元文化與社會工作研討會「實務研討3：多元文化與人身安全服務」：回應人

ž   2017.05.31 恩主公醫院–全院學術研討會「敘事諮商在醫病溝通的運用」課程

ž   2017.12.16 - 2017.12.17年新竹市諮商心理師公會–「『異』『同』來學習：同志伴侶諮商工作坊」課程：講師

ž   2018.12.14 教育部大專校院防制藥物濫用輔導知能研習：主講人

2020.06.20 新竹市諮商心理師公會–「109年度家庭暴力、性侵害及性騷擾個案心理復原服務計畫-個案研討會(二)」：團體督導

1.曾任全國諮商心理師聯合公會理事

2.新竹市諮商心理師公會第一屆監事

3.新竹市諮商心理師公會第一屆繼續教育訓練組組長

4.新竹市諮商心理師公會第二屆常務理事

5.新竹市諮商心理師公會第二屆倫理委員會委員

曾經執行過之社會服務方案與計畫